華龍網(wǎng)-新重慶客戶端12月19日8時(shí)10分訊（羅東）12月16日，由重慶市教育科學(xué)研究院主辦，重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)承辦的重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理專業(yè)市級(jí)教研活動(dòng)順利進(jìn)行。

來(lái)自全市23所中職學(xué)校，70多名護(hù)理類專業(yè)教師參加了本次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由重慶市教育科學(xué)研究院職成教所護(hù)理專業(yè)教研員傅渝稀主持，重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)張小平代表學(xué)校致歡迎辭。本次教研活動(dòng)分為課堂展示、交流點(diǎn)評(píng)及專業(yè)講座三個(gè)部分。

來(lái)自重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校的教師王瑜和重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師廖玲利進(jìn)行了《肌內(nèi)注射的定位》和《肌內(nèi)注射流程》的教學(xué)展示。兩位教師的課堂展示教學(xué)環(huán)節(jié)清楚完整、引入動(dòng)畫(huà)視頻等多種展示形式，讓教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)，益于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解及掌握。課堂上師生互動(dòng)良好，理實(shí)一體，很好地展示了教師的技能操作能力，又把課堂充分地交給了學(xué)生。

教師王瑜通過(guò)消防員打針怕疼的案例，引入新課，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)傷觀念，用保鮮膜包裹肌內(nèi)注射臀部模型，學(xué)生在保鮮膜上用記號(hào)筆去標(biāo)記肌內(nèi)注射定位法涉及的解剖位置，在無(wú)聲的教育中，讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)模型的重要性。教師廖玲利語(yǔ)言自然親切，循循善誘，尤其是在注射過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)只能單手處理針頭，防止針刺傷，做好護(hù)士的個(gè)人防護(hù)。課堂小結(jié)時(shí)，她引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣才能做到無(wú)痛注射，在培養(yǎng)愛(ài)傷觀念的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣。

下午，來(lái)自重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校三位專家為教師們帶來(lái)了精彩的講座。曾建平研究員的《中職護(hù)理專業(yè)課堂教學(xué)改革》給一線教師理清了專業(yè)課堂教學(xué)改革的思路，找清了方向。陳歷健主任對(duì)重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)和《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程進(jìn)行了介紹，明確了中職階段到高職階段學(xué)習(xí)的課程體系、教學(xué)方式、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)等相關(guān)情況。王瑞敏教授的《新形勢(shì)下中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)應(yīng)對(duì)策略》帶領(lǐng)教師了解和學(xué)習(xí)了當(dāng)前面臨的職業(yè)教育新形勢(shì)，分析了中職護(hù)理專業(yè)的幾種辦學(xué)類型、中職銜接高職教學(xué)應(yīng)對(duì)的策略，以及思考中職護(hù)理專業(yè)該如何尋求突破和發(fā)展。

最后由教研員傅渝稀對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)課堂展示的兩位教師給予高度評(píng)價(jià)和感謝，對(duì)三位講座的專家也表達(dá)了謝意。參與本次活動(dòng)的教師們表示通過(guò)觀摩課堂受益匪淺,聆聽(tīng)了專家們的講座為今后的教學(xué)指明了方向，帶來(lái)了啟示。他們將帶著自己的所學(xué)所感所思，投入到自己的教學(xué)中，學(xué)以致用，打造更優(yōu)質(zhì)的高效課堂，為教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的力量。