惠風(fēng)和暢，與歇臺子小學(xué)赴一場美好的盛會。近日，重慶市九龍坡區(qū)歇臺子小學(xué)校教育教學(xué)開放周暨“家園文化走進校園”鄉(xiāng)村教育振興跟崗實踐活動正如火如荼開展。秀山縣涌洞鎮(zhèn)中心校、隘口鎮(zhèn)中心校、肖塘鎮(zhèn)小學(xué)的老師們，在這里每天都有滿滿的收獲，處處發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的驚喜。
這不，20日，是他們跟崗學(xué)習(xí)的第八天，他們帶著期望，繼續(xù)學(xué)習(xí)之旅。
同課異構(gòu) 示范引領(lǐng)
“你有一種思想，我有一種思想，交換后每個人都有了兩種思想”。同課異構(gòu)是師傅帶徒弟的最有效的方式，更有利于促進教師專業(yè)成長。20日上午，來自歇臺子小學(xué)的羅佳老師與隘口小學(xué)的詹啟秀老師帶來二年級語文課堂《蜘蛛開店》。
同課異構(gòu) 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)同課異構(gòu) 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)羅佳的課堂精彩紛呈，生動闡釋了新理念新教法。語言富有親和力，在朗讀指導(dǎo)中，突出重讀詞語，用上肢體語言和不同的表情，循序漸進，層層深入。緊扣單元要素，借助情景講故事，在讀中悟情、悟文、悟理。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中達成了本課的目標，從中展現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底、嫻熟駕馭課堂的能力和藝術(shù)性的教學(xué)魅力。詹啟秀緊扣年段目標，重在隨文識字，在語境中指導(dǎo)學(xué)生認識字的形、音、義，避免了集中識字的枯燥乏味。兩位老師都體現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格。
議課評課 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)以德育人 潤物無聲
學(xué)校工作，育人為本。下午，學(xué)校進行了“以德育人，潤物無聲”的德育工作交流會。首先，歇臺子小學(xué)的戚卉主任從德育目標、常規(guī)建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、文化建設(shè)等方面介紹了歇小的德育工作開展情況。
德育工作交流 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)隨后，姚靜老師和王靜老師分享了她們的育人故事和班主任工作經(jīng)驗。秀山縣的老師們被她們在德育工作中的辛苦付出所感動，同時也在她們身上學(xué)到了不少育人方法。
深耕“雙減” 雛鳳清聲
值得一提的是，為有效落實“雙減”政策，歇臺子小學(xué)開展了豐富多彩的社團活動。既滿足了學(xué)生的個性化需求，也為校園文化注入新活力，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
合唱展示 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)下午，社團展示以大合唱訓(xùn)練為主，老師通過引導(dǎo)氣息控制、練習(xí)發(fā)聲、練習(xí)視唱，教與學(xué)生演唱技巧后，再練習(xí)合唱歌曲《榕樹爺爺》《今天是您的生日，中國》。演唱中，隊員們精神飽滿，節(jié)奏準確，他們優(yōu)美和諧的聲音，整齊劃一的動作以及與指揮老師間默契的配合，讓老師們感受到了合唱藝術(shù)的魅力和歇小孩子的純真面貌。
豐富的跟崗實踐活動，讓“家園文化走進校園”，為鄉(xiāng)村振興助力，也讓歇小與秀山的教師們，教學(xué)相長，共同進步。
