號稱“不雞娃”的公眾號 三句話不離課外班
校外培訓(xùn)廣告換了個“馬甲”
一系列雙減政策下，校外培訓(xùn)廣告也在管控范圍內(nèi)，然而記者在調(diào)查時接到不少家長的舉報：一些機構(gòu)還在學(xué)校門口發(fā)放培訓(xùn)廣告，眾多育兒公眾號也是這些興趣班廣告的重災(zāi)區(qū)。
學(xué)校門前有人還在發(fā)廣告
中午天氣暖和的時候，閔莊公園的兒童游樂區(qū)就聚集了很多兒童，不少培訓(xùn)機構(gòu)也盯上了這些“潛在學(xué)員”。上午十一點左右，一名中年女推廣人員背著兩個大袋子到了這里，她從袋子里拿出了塑料小鏟子、小飛機、仙女手杖、氣球等玩具，小孩子們立即被吸引過來。
“掃一個碼可以領(lǐng)一個小玩具。”推廣人員一邊拿出袋子里裝著的二維碼，一邊給陪在孩子身邊、年紀大一點兒的老人解釋，只留手機號不能拿玩具，因為掃碼關(guān)注的時候必須現(xiàn)場提交驗證碼才算關(guān)注成功。這時候有一個孩子拿起了一個充氣綠色青蛙，推廣人員趕緊摁著玩具，跟孩子家長溝通，“這個大玩具，您得掃兩個碼才能領(lǐng)。一個編程課，一個舞蹈課，將來素質(zhì)考試都用得著，您都關(guān)注下吧。”
一名照看孩子的老人看著廣告有點兒動心，孩子也想要玩具，老人跟推廣人員商量了一會兒，留了兩個手機號才給孩子換來了塑料鏟子?？粗⒆幽弥P子在旁邊沙坑里挖沙，老人告訴記者，只要帶著孩子出來，隔三差五就會碰到這樣的情況，尤其是夏天，很多公園里、甚至小區(qū)樓下都有人來發(fā)課外培訓(xùn)班的廣告。
在萬泉小學(xué)南校區(qū)，記者也看到了兩家少兒編程機構(gòu)的推廣人員，其中一名推廣人員拎著口袋擠到了校門口等孩子的家長中間，拿出了二維碼和廣告向旁邊的家長推薦，門口的保安看到后立即過來勸離，“您別在這里發(fā)廣告。”這名推廣人員拎著袋子稍稍離開了校門，走到保安看不到的地方，又站在人行道上向其他家長發(fā)廣告。
另外一名編程機構(gòu)的推廣人員，看到保安驅(qū)離了“同行”之后，干脆拎著袋子躲在校門口往南一百米左右的胡同邊上。
放學(xué)的孩子出來之后，這名推廣人員用袋子里的卡片、塑料寶劍、貼紙成功地吸引了不少學(xué)生，“留個家長電話，能打通就可以領(lǐng)人物卡”，在推廣人員的宣傳下，陸續(xù)有不少孩子用家長的電話換取了心儀的玩具。有的家長拽著孩子離開，推廣人員舉著玩具追上去，“掃個碼就行，孩子喜歡這個，您拿上唄。”
“每周都會有這種發(fā)小廣告的，本來就人多，再加上他們這一弄，更走不動了。”一名家長摟著孩子從人群中擠出來，一邊吐槽，一邊建議，“希望管理部門定期來清理一下。”
“雞湯文”賣的都是興趣班
不少育兒公眾號更是各種興趣班的廣告重災(zāi)區(qū)。記者關(guān)注了十幾個育兒公眾號，從之前發(fā)表過的文章來看，這些公眾號主要面向的都是學(xué)生家長，涵蓋了從幼兒園、小學(xué)直到中學(xué)的各個年齡段。
在一篇主要面向低齡孩子家長的文中，文章抓住了家長擔(dān)心孩子視力的問題，在標(biāo)題突出了“讓孩子少玩手機，這套書可太有辦法了”，在介紹了一些電子產(chǎn)品對孩子眼睛可能會造成損傷之后，馬上說到了“正題”，就是給孩子報計算機通識課，聲稱既能滿足孩子玩電子產(chǎn)品的愿望，又能讓孩子玩著就能掌握數(shù)學(xué)知識和編程思維;
另一篇文章則以培養(yǎng)孩子的財商為噱頭，很快就推導(dǎo)出結(jié)論——“二胎媽媽發(fā)現(xiàn)比存錢更重要的是給孩子報班”，然后推薦了各種小學(xué)課堂，聲稱能培養(yǎng)孩子自驅(qū)力。
還有一篇則勸導(dǎo)家長不要雞娃、不要內(nèi)卷，結(jié)果沒說兩句，就把話題帶到了小語種成為孩子新的突破機會，推薦第二外語的學(xué)習(xí)課程……
劉敏曾經(jīng)是各類育兒公眾號的忠實讀者，原來“照著書”養(yǎng)娃的她，慢慢發(fā)現(xiàn)很多公眾號都變成了廣告平臺，這也讓她逐漸不再相信這些網(wǎng)文，“說是給家長進行心理疏導(dǎo)，結(jié)果這些‘雞湯’里頭熬的料，都是各種興趣班。”
同樣課程包裝出多個噱頭
“除了朋友間互相推薦之外，我們知道的培訓(xùn)機構(gòu)，多數(shù)都是從這上面看到的廣告。”劉敏告訴記者，因為關(guān)注的公眾號比較多，她還發(fā)現(xiàn)了一個特別可笑的現(xiàn)象，同樣的一篇推廣文，會在不同教育類公眾號上改頭換面出現(xiàn)，“有的說是自己親測，有的說是能開發(fā)思維，有的說是傳承文化，好幾個主打‘好爸爸’人設(shè)的教育號，說是自己帶孩子去體驗的，連體驗的照片都是同一張。”
記者在查找時也確實發(fā)現(xiàn)，比如同樣一個機構(gòu)的少年圍棋課程，有的公眾號以開發(fā)數(shù)學(xué)思維的名義推廣，有的則以提高專注度的重點打廣告，有的號稱能當(dāng)特長進重點學(xué)校，有的則把知名圍棋選手參與課程作為噱頭……
方朋就曾經(jīng)被這類廣告吸引，給孩子購買了一個美術(shù)課時包、一個編程課時包，最后發(fā)現(xiàn)所謂的上課就是讓孩子看錄播視頻，“最應(yīng)該管的就是這類軟文，看著好像是分享經(jīng)驗，其實都是商業(yè)廣告。”(記者 周明杰)
