打破“學(xué)歷”門檻，“小魯班”變身“教書匠”
王縱橫沒想到，自己有一天會憑借技能留校任教，成為黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首位00后實訓(xùn)教師。“職業(yè)教育不僅讓我找到了人生的方向，也改變了我的命運。”
2020年12月，20歲的王縱橫還是一名在校學(xué)生，他代表黑龍江省參加了第一屆全國職業(yè)技能大賽，獲得木工項目的金牌，也是黑龍江代表團在此次大賽上獲得的唯一一塊金牌。
“王縱橫這個孩子不僅技術(shù)水平高、肯吃苦，指導(dǎo)隊友時也很認真負責(zé)，特別適合做實訓(xùn)老師。”黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院家居工程學(xué)院院長張志剛通過對王縱橫一段時間的觀察，在比賽后開始動員王縱橫留校任教。在今年6月王縱橫畢業(yè)后，正式成為黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名實訓(xùn)指導(dǎo)教師。
事實上，王縱橫并不是該校第一個畢業(yè)即留校任教的學(xué)生，早在2017年學(xué)校就提出把特殊的技能人才留在學(xué)校。當(dāng)時獲得第44屆世界技能大賽木工項目優(yōu)勝獎的95后青年徐顏正是第一個憑借自身實力留校任教的畢業(yè)生，也成為日后王縱橫的實訓(xùn)指導(dǎo)老師。
“像徐顏、王縱橫這樣優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的技能型人才，我們要打破學(xué)歷的‘門檻’，把他們留在黑龍江，培養(yǎng)更多的大國工匠。”張志剛表示，學(xué)校正是通過這樣的方式，給予學(xué)生、職業(yè)教育工作者以及青年技能人才信心，提升對專業(yè)和職業(yè)教育的自豪感、榮譽感。
傳承大國工匠的精神
2017年10月，徐顏站在世界技能大賽的舞臺上，克服了環(huán)境、氣候、場地等困難，順利完成了賽題的識圖、放樣，按照大賽主辦方提供的圖紙，在22小時以內(nèi)完美地制作出了2.7米高、1.4米長、1.4米寬的歐式?jīng)鐾ぃ瑠Z得了木工項目比賽優(yōu)勝獎，成為中國角逐世界技能大賽木工項目獲優(yōu)勝獎的第一人。同年，徐顏被人社部評為“全國技術(shù)能手”、被黑龍江省人社廳評為“龍江大工匠”，并被黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院破格錄用為實訓(xùn)教師。
作為徐顏的學(xué)生，王縱橫在入學(xué)后就暗暗下定決心向老師學(xué)習(xí)，立志到學(xué)校的世界技能大賽基地訓(xùn)練。王縱橫的太爺爺和爺爺都是木匠，從小他就對木工這一行充滿了興趣。但當(dāng)真正開始學(xué)習(xí)時，王縱橫發(fā)現(xiàn)專業(yè)課與他從前接觸的木工并不同。“傳統(tǒng)的木工對于數(shù)據(jù)的要求并不是那么嚴格，而到了專業(yè)的賽場上縫隙尺寸不能差一絲一毫。”王縱橫說。
“每一個步驟都必須精準，否則出現(xiàn)一點誤差就會造成非常大的累積誤差。”王縱橫告訴記者，為了提高自己的識圖能力，他要求自己每天第一個到實訓(xùn)基地訓(xùn)練，最后一個離開。有時回到宿舍還會利用空閑時間抓緊研究白天沒搞懂的圖紙，夜里兩三點睡覺都是常事，甚至?xí)驗橥蝗粊砹遂`感，興奮地睡不著覺。一年下來，王縱橫的體重從最初的110公斤減到了80公斤。
由于王縱橫表現(xiàn)優(yōu)異，2020年12月他被學(xué)校選中參加中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽。功夫不負有心人，王縱橫的尺寸和縫隙分數(shù)基本都是滿分，誤差范圍控制在一根頭發(fā)絲的寬度，最終拿到了金牌。今年，他被授予了“全國技術(shù)能手”稱號，未來他將繼續(xù)鉆研這項技藝，把自己所掌握的技能知識教給學(xué)生，把大國工匠的精神傳承下去。
打破“學(xué)歷”門檻留下人才
自從王縱橫留校任教的消息傳出后，他的很多學(xué)弟學(xué)妹都表示不可思議。“老師竟然只比我大兩歲”“00后老師與他的00后學(xué)生同框”等聲音不時出現(xiàn)……
而對于王縱橫而言，只覺得自己身上的擔(dān)子更重了。“我沒想到自己有一天會和高學(xué)歷的研究生成為同事，但是作為實訓(xùn)指導(dǎo)老師我必須更努力地提升自己的技能水平，幫助學(xué)生走上技能成長成才的道路。”王縱橫告訴記者。
據(jù)了解，黑龍江職業(yè)林業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來為了留下優(yōu)秀的技能人才，特別出臺了一整套特殊人才的引進標準，放寬了以往對于學(xué)歷的要求，全力支持在校學(xué)生參加技能比賽，并動員入選過世賽國家隊的學(xué)生留校任教，充實學(xué)校的教師隊伍。
“我們在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，也在全方位的考察學(xué)生，從技能水平、個人性格等多方面綜合考量，最終為優(yōu)秀的技能人才開辟一條綠色人才通道。”但同時，張志剛也坦言，像徐顏、王縱橫這樣的學(xué)生，留校成為教師在過去是很難實現(xiàn)的。“在以往的招聘過程中，學(xué)校的門檻都設(shè)在碩士學(xué)歷及以上，并且必須專業(yè)對口，通過一系列學(xué)校組織的筆試、面試，才能進入學(xué)校。”
據(jù)悉，在得知王縱橫獲獎后，學(xué)校為他準備了10萬元獎金以資鼓勵，目的就是為了給學(xué)生起一個導(dǎo)向性的作用，讓更多學(xué)生通過技能道路成長成才，實現(xiàn)技能報國。“情感留人固然可取，但事業(yè)留人、待遇留人更為重要。”張志剛說。
近年來，黑龍江省也多次出臺政策，讓技能人才的錢包“鼓起來”。早在2018年，中共黑龍江省委辦公廳黑龍江省人民政府辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的實施意見》的通知，其中明確提出，要提高技術(shù)工人經(jīng)濟待遇、社會待遇、政治待遇，促進技術(shù)工人提升職業(yè)技能水平，并健全技術(shù)工人評價使用激勵機制。
“打破橫在高技能人才和用工單位之間的壁壘，從提高技能人才收入水平著手，積極推進收入分配改革。”黑龍江省人社廳有關(guān)負責(zé)人表示，今后黑龍江省將與時俱進，研究制定高技能人才隊伍建設(shè)政策措施，為技能人才創(chuàng)新優(yōu)化良好政策環(huán)境和社會氛圍，爭取讓更多的“大國工匠”留在黑龍江。(記者 韓榮)
