為幫助全區(qū)小學(xué)新班主任快速適應(yīng)角色、吸收優(yōu)秀經(jīng)驗、提升專業(yè)技能，8月24日，由江北區(qū)教委主辦，江北區(qū)教師進修學(xué)院、北大資源鯉魚池小學(xué)承辦的江北區(qū)2022年小學(xué)新班主任培訓(xùn)如期舉辦。全區(qū)400多名小學(xué)新班主任通過線上+線下的方式積極參加本次培訓(xùn)。
江北區(qū)2022年小學(xué)新班主任培訓(xùn)。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)以愛為本，做好學(xué)生的“引路人”
“希望參培的新班主任能以此次培訓(xùn)為契機，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的教育經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和工作水平，力爭學(xué)有所獲，學(xué)以致用”，這是鄭麗校長在開幕辭中對參培的新班主任們殷切的希望。
【資料圖】
一位優(yōu)秀的班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引路人，她必須要具備五項技能：成長指導(dǎo)技能、班級建設(shè)技能、活動指導(dǎo)技能、評價發(fā)展技能、協(xié)同育人技能。
而一個剛接手班級的新班主任，如何才能成為學(xué)生們的引路人呢？“重慶市淑瓊班主任工作室”的李淑瓊主任帶領(lǐng)其團隊成員在本次培訓(xùn)會上從與學(xué)生的相處之道、教師的自我提升等方面向新班主任們進行“無保留”的分享。
“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。學(xué)生的健康成長離不開愛、理解和支持！”李淑瓊在分享時這樣說道，她提出各位新班主任對待學(xué)生要“像父親一樣嚴(yán)而有度，像母親一樣慈愛。”
李淑瓊主任分享經(jīng)驗。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)用“心”溝通，家校共擔(dān)教育之責(zé)
要想做到家校共育，班主任就必須加強與家長的交流，做到家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，形成和諧共育的環(huán)境，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。
身為一個新班主任，如何讓家校溝通更有效更順暢？
教師龔小敏提交了一份滿意的答卷，她用心去捕捉挖掘?qū)W生的每一個閃光點，相信每一位學(xué)生都有自己的優(yōu)點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵他們，用愛搭建與學(xué)生溝通的橋梁；她也重視學(xué)生們的心理健康教育，經(jīng)常通過電話、微信等多種形式與家長實現(xiàn)溝通，關(guān)注學(xué)生課后的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。龔小敏用“心”溝通，贏得信任，與家長一起為學(xué)生進步助力。
培訓(xùn)教師分享家校溝通技巧。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)師生攜手，共同打造“最美班級”
班級是學(xué)生成長的主陣地，良好的班級制度文化可以提高學(xué)生的自我修養(yǎng)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍和奮勇爭先的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
“讓孩子們心中的燈亮起來、讓教育的陣地美起來、讓每個孩子動起來”，教師周小勤從這三個方面分享了自己的帶班策略。
培訓(xùn)教師傳授班級管理策略。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)心思細(xì)膩的教師李應(yīng)雪在會上分享自己的帶班經(jīng)驗，她認(rèn)為墻可以說話，環(huán)境的美化能夠激活孩子內(nèi)心的審美潛能。于是李應(yīng)雪將兒歌融入班級管理，讓冰冷的班級制度文化“活”了過來。她還帶領(lǐng)學(xué)生將兒歌內(nèi)化于心，外化于行，潛移默化地引導(dǎo)孩子們形成良好的行為習(xí)慣和正確的價值觀念。
培訓(xùn)教師細(xì)述班級管理經(jīng)驗。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)班主任為什么這么忙？如何化繁瑣的工作為簡單，打造最美班級？
在一線戰(zhàn)斗了二十多年的資深班主任申燕給出了答案，她所講的“一年級那些特殊的事”對于新班主任來說，猶如實操說明書，把一年級開學(xué)前所需做的準(zhǔn)備講得明明白白，幫助新班主任們簡化了開學(xué)的準(zhǔn)備工作。申燕還向各位參培的班主任分享自己是如何打造“最美班級”的，例如細(xì)心地在教室門前貼好班級二維碼，統(tǒng)一學(xué)生書本的擺放標(biāo)準(zhǔn)等等。
培訓(xùn)教師分享開學(xué)前的那些事。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)“國將興，必貴師而重傅”。此次小學(xué)新班主任培訓(xùn)不僅為新教師們搭建了一個良好的交流平臺，還讓先進典型教師的教學(xué)經(jīng)歷成為經(jīng)驗交流的生動材料，用身邊人教育身邊人，幫助新入職的班主任撥云見日，使他們信心倍增。老師們堅信，只有遵循教育規(guī)律，做專業(yè)的班主任，做職業(yè)的班主任，才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。如此，未來可期！
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