“在什么樣的花園里面，挖呀挖呀挖，種什么樣的種子，開什么樣的花……”

一首聽起來平平無奇的兒歌，近幾天卻在網絡上掀起了驚濤駭浪，成了治愈神曲。

(資料圖片)

這首兒歌，讓一名普通的幼兒園老師爆紅，也讓許多人再一次看清了短視頻造就就網紅的本質。

五一假期期間，一位社交賬號名叫“音樂老師花開富貴”的女生，在網上上傳了自己改編翻唱《小小花園》兒歌的視頻，引起了網友的關注。

視頻里的女生姓黃，是武漢某幼兒園的老師，走紅后，評論區(qū)的網友們都親切地喊她“小黃老師”。

但在《小小花園》走紅的現狀之下，卻是有人歡喜有人愁。作為大家討論的對象，黃老師自然是歡喜的那一個。

憑借一己之力，讓一首簡單到不能再簡單的兒歌爆火，黃老師可謂是有著十足的個人魅力。

在翻唱《小小花園》之前，黃老師就一直在短視頻平臺上更新著自己的作品，只是熱度都一般般，不溫不火。

此次爆火后，她更是“乘勝追擊”，連發(fā)了幾個與《小小花園》相關的視頻，引來了更多人的關注。

就連官媒新華社，都轉載了黃老師唱兒歌的視頻，對她贊賞有加，對此黃老師還表示“受寵若驚、十分開心”，目前視頻好像已經刪除了。

短短一個星期的時間里，黃老師漲粉超過400萬，吃足了流量紅利的她，口碑卻開始輾轉直下，原因是她借著熱度開直播。

因為風頭正盛，黃老師每場直播的觀看人數幾乎都突破10萬人次，直播間里給她送禮的觀眾更是數不勝數。

直播時，黃老師并沒有展示什么特殊的才藝，她僅僅只是唱了幾首簡單的兒歌，其余時間一直在感謝“榜一大哥”們送的禮物，還求關注求點贊。

黃老師一場直播收禮物收到手軟，有網友統(tǒng)計，她幾天里直播的收益高達百萬，總額比她在幼兒園里工作十年拿到的工資還多。

爆紅后直播撈金的行為，引起了不少網友反感，剛讓網友們接受不了的是，黃老師明明嘴上說著是公益直播，可一直拒絕關閉打賞功能，所有禮物都照單全收。

甚至，她還將自己的家人拉到直播間里，一起蹭熱度。到此，她的口碑相比起剛剛爆紅時，已經下跌了不少。有網友開始懷疑，黃老師背后是不是有團隊在運作，這場走紅并不是“意外”，而是團隊打造的人設。

面對網友的質疑，黃老師又開了直播，在直播間里“梨花帶雨”的解釋，看起來委屈極了。

她說，如果自己這真的是資本運作，那官媒為什么要轉發(fā)自己的視頻呢？

毫不意外的，這場直播又得到了許多“榜一大哥”的“垂憐”，禮物又收了一大堆。

隨后網上謠傳，黃老師似乎辭掉了她幼兒園老師的工作，成為了專職網紅。

視頻里，她是個溫柔可愛的幼師，現實中，她卻是個唯利是圖，見風使舵的“勢利眼”。如此“反差”，讓網友們直呼受不了。

在整個《小小花園》爆紅的事件中，黃老師是吃到頭一份紅利的人，不論外界如何議論她，她都已經趁已經趁勢賺的盆滿缽滿，是最開心的人。

但相比起黃老師的風光無限，《小小花園》的原作者卻是十分憂愁。原來，黃老師并不是《小小花園》的原創(chuàng)作者，最開始發(fā)布《小小花園》相關視頻的，是另一位叫做“蘇蘇”的女生。

面對黃老師的爆火，蘇蘇對黃老師的版權意識提出了質疑，因為黃老師并沒有經過她的同意，就模仿了《小小花園》。

并且，在直播時，黃老師還拿《小小花園》吸引觀眾，這已經屬于拿兒歌來盈利了，侵犯了蘇蘇的原創(chuàng)版權。

“抄襲者”視頻播放量破千萬，而原創(chuàng)作者視頻的播放量不過十幾萬，原創(chuàng)作者面對的窘境，令其憂愁不已在得知原創(chuàng)作者向自己維權后，黃老師趕緊在視頻評論區(qū)補發(fā)了一條聲明，稱自己并不是原作者，可在此之前，她早已蹭足了熱度，再補發(fā)這條聲明，反倒有些敷衍的感覺了。

并且，黃老師補發(fā)了聲明后，反倒有網友跑去蘇蘇的視頻下質問她，覺得她沒事找事，肯定是為了蹭熱度。

關于這場由兒歌挑起的鬧劇，在網上持續(xù)發(fā)酵，而網友們對于黃老師的評價，從一開始的贊揚一片，變成了褒貶不一有人說，黃老師爆火后，帶來了無數負面效應，并且，她走紅后疑似辭職做專職網紅一事，對不少人的價值觀也起到了不好的影響。

在評論風向調轉后，新華社也刪除了轉載黃老師的視頻。如今，面對著《小小花園》一事，其實有許多問題值得大家深思。

在這件事情上，蘇蘇維權有錯嗎？如果黃老師真的是被資本包裝出來的，那么該如何杜絕類似現象？黃老師背后沒有團隊，那她直播賺錢的舉動，是對還是錯呢？

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