“這是我的家 我的國家
(資料圖片)
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
初心還要記牢 團(tuán)結(jié)最重要……”
武昌三校學(xué)生和家長共同創(chuàng)作的原創(chuàng)歌曲
《不信謠不傳謠》登上全音樂平臺(tái)啦
并代表武昌區(qū)參加了
省級(jí)少兒才藝展演
取得佳績
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《不信謠，不傳謠》
作詞/作曲：向鷹
演唱：向馬妮妮（解放橋小學(xué)三年級(jí)2班）
周希烔（武漢市鐵四院學(xué)校801班）
尚沐辰（武昌實(shí)驗(yàn)美林校區(qū)六年級(jí)A班）
我的故鄉(xiāng) 長城萬里長
臺(tái)北到新疆 大大的地方
還要去月亮 為人類去闖
這是我的家 我的國家
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
初心還要記牢 團(tuán)結(jié)最重要
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
心中小小的夢想 會(huì)長高
我的家鄉(xiāng) 五千年的光
歲月里流淌 英雄故事長
往更遠(yuǎn)飛翔 為人類去闖
這是我的家 我的國家
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
初心還要記牢 團(tuán)結(jié)最重要
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
心中小小的夢想 會(huì)長高
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
初心還要記牢 團(tuán)結(jié)最重要
不信謠 不傳謠 我們可以做得到
心中小小的夢想 會(huì)長高
《不信謠不傳謠》是武昌區(qū)年齡跨度7歲的少兒組合和家長們共同創(chuàng)作，由幼兒園代表、小學(xué)低年級(jí)代表、小學(xué)高年級(jí)代表，初中代表共同完成的原創(chuàng)歌曲，歌曲創(chuàng)作的由來是一封告家長書。
創(chuàng)作者們說，近年來，部分不法分子利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播不良言論甚至不實(shí)事件，造成民眾恐慌。學(xué)校通過課程、班會(huì)、告家長書等多種方式，呼吁“大手牽小手”，師生和家長們要保持科學(xué)理性的態(tài)度，增強(qiáng)辨別謠言的能力，避免成為謠言的“傳聲筒”和“放大器”。
學(xué)校的廣泛宣傳，讓“不信謠不傳謠”六個(gè)字在解放橋小學(xué)三年級(jí)2班的學(xué)生向馬妮妮腦海里留下了深刻烙印，她心想，怎么能讓更多人一起都“不信謠不傳謠”呢？于是同爸爸媽媽一起商量，讓爸爸協(xié)助他一起做一首“不信謠不傳謠”的歌曲，通過歌曲傳唱的方式，讓更多人自覺做到“不信謠不傳謠”。
說干就干，首先作為音樂人向爸爸非常認(rèn)可女兒的想法。由于孩子比較小，在歌曲編曲上由爸爸協(xié)助完成。通過幾天的編曲打磨，向爸爸完成了這首歌的雛形。接下來，向馬妮妮和自己的小姐姐周希烔一起完成歌曲作詞創(chuàng)作環(huán)節(jié)。周希烔是武漢市鐵四院學(xué)校801班學(xué)生，她跟向馬妮妮解釋“不信謠不傳謠”的內(nèi)涵和重要性，并通過故事讓她加深理解。小姐妹倆集思廣議，在向爸爸的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過一周的打磨，一首好聽的《不信謠不傳謠》就這樣誕生了。
在準(zhǔn)備錄制歌曲環(huán)節(jié)，考慮到向馬妮妮作為武昌區(qū)小學(xué)低齡段學(xué)生代表，周希烔為初中生代表，還特意邀請了武昌實(shí)驗(yàn)美林校區(qū)六年級(jí)A班的尚沐辰同學(xué)作為小學(xué)高年段學(xué)生代表一起參與歌曲的錄音環(huán)節(jié)，并于2022年6月7日在全音樂平臺(tái)發(fā)行。
▲2022年湖北省“金蕾杯”少兒才藝展演武漢市選拔（由左向右依次為：億童依江畔園幼兒園夏毓晗，武漢市鐵四院學(xué)校801班周希烔，音樂人向鷹老師，武昌區(qū)解放橋小學(xué)3年級(jí)2班向馬妮妮，武昌實(shí)驗(yàn)美林校區(qū)六年級(jí)A班尚沐辰）
作品上線三天后，湖北省群眾藝術(shù)館的工作人員聯(lián)系到了孩子們，希望用這首歌代表武漢地區(qū)參加2022湖北省“金蕾杯”少兒才藝展演。在展演中，孩子們順利參加比賽，并取得了優(yōu)異成績。
（來源：武昌區(qū)教育局 編輯：董盈）
關(guān)鍵詞： 武昌實(shí)驗(yàn) 這是我的 解放橋小學(xué)
