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“雪假”作為一項(xiàng)地方性福利假期，旨在鼓勵(lì)學(xué)生參與冰雪活動(dòng)、促進(jìn)家庭陪伴與消費(fèi)。然而，其與家長(zhǎng)工作時(shí)間的錯(cuò)位，也給雙職工家庭帶來(lái)了“孩子誰(shuí)帶”的現(xiàn)實(shí)困擾。目前，該假期主要通過(guò)鼓勵(lì)企業(yè)彈性安排、支持職工使用年假調(diào)休等方式靈活落實(shí)。專家建議，要探索多樣化的企業(yè)關(guān)懷方式與托管服務(wù)，打造特色假期落地的可行方案。

(相關(guān)資料圖)

“趁著‘雪假’，我和孩子一起學(xué)會(huì)了滑雪，還參加了研學(xué)——有家長(zhǎng)陪伴，孩子明顯更開心，我們也更放心。”這個(gè)冬天，烏魯木齊蒼龍有色合金材料有限公司職工侯芬娟享受了一個(gè)難得的親子假期。

像“雪假”這類由地方或企業(yè)自主推行、尚未納入國(guó)家法定節(jié)假日的彈性福利，正在新疆、吉林等冰雪資源豐富的地區(qū)悄然試點(diǎn)。它通常以教育系統(tǒng)放假為先導(dǎo)，逐步向社會(huì)延伸，既呼應(yīng)冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展與季節(jié)特色，也承載著鼓勵(lì)休閑、促進(jìn)消費(fèi)與人文關(guān)懷的多重期待。

然而，當(dāng)孩子們放起了“雪假”，許多雙職工家庭卻面臨著現(xiàn)實(shí)選擇：如果家長(zhǎng)沒(méi)有同步假期，誰(shuí)來(lái)照顧孩子？如果額外請(qǐng)假陪伴，收入與工作又如何兼顧？

事實(shí)上，已有企業(yè)與地方開始探索更靈活的應(yīng)對(duì)方式——鼓勵(lì)職工用年假、調(diào)休等方式自主安排，實(shí)現(xiàn)與孩子的假期同步。這種“非強(qiáng)制卻可抵達(dá)”的休假路徑，正悄然推動(dòng)企業(yè)關(guān)懷、家庭需求與消費(fèi)拉動(dòng)之間的共贏。

“雪假”試點(diǎn)落地

“趁著假期，我?guī)Ш⒆由夏仙交搜?，陪老人吃飯，還全家一起看了場(chǎng)電影，整個(gè)假期特別輕松。”烏魯木齊蒼龍有色合金材料有限公司職工朱正杰分享道，“平時(shí)陪孩子時(shí)間少，這次感覺(jué)格外充實(shí)?！?/p>

作為公司線上運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，得知公司將實(shí)行帶薪“雪假”，朱正杰第一時(shí)間把通知分享到社交平臺(tái)，短時(shí)間內(nèi)就收獲了超過(guò)20萬(wàn)次點(diǎn)贊。

“之前一直聽說(shuō)可能要放‘雪假’，起初沒(méi)太在意，直到具體安排出來(lái)——居然能連休9天，心里還是挺激動(dòng)的?！敝煺苷f(shuō)。

這個(gè)冬天，新疆中小學(xué)生迎來(lái)首個(gè)“雪假”。2025年，烏魯木齊市和阿勒泰地區(qū)率先試點(diǎn)，放假5天。與前后周末相連，最多可享受9天連休。鼓勵(lì)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等。為支持出行，多地滑雪場(chǎng)對(duì)中小學(xué)生實(shí)行免門票政策，同時(shí)配套交通、住宿等優(yōu)惠。

烏魯木齊一位學(xué)生家長(zhǎng)王琳琳說(shuō)：“學(xué)校放假前征求了家長(zhǎng)意見(jiàn)，提供研學(xué)路線選擇，這也部分解決了雙職工家庭的帶娃難問(wèn)題?！?/p>

記者采訪了解到，“雪假”期間，家長(zhǎng)的陪伴方式各不相同：有家長(zhǎng)調(diào)休年假帶孩子錯(cuò)峰南下旅行；有家長(zhǎng)選擇分段調(diào)休陪伴；也有家長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好……

與此同時(shí)，冰雪資源豐富的吉林省也推出了5天“冰雪假期”。根據(jù)《吉林省2025年“冰雪假期”專項(xiàng)工作方案》，全省義務(wù)教育階段學(xué)校統(tǒng)一放假，并鼓勵(lì)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位職工帶薪休假，支持職工在冰雪季通過(guò)分段休假、錯(cuò)峰休假、合理調(diào)休、與節(jié)假日銜接等靈活方式，享受冰雪假期。

“有了正式文件，調(diào)休請(qǐng)假底氣更足了。”長(zhǎng)春市民張春梅在這個(gè)“冰雪假期”通過(guò)休年假陪伴孩子，“既是放松，也是難得的親子時(shí)光?！?/p>

并非普遍福利

“雪假”這一福利在實(shí)際推行中，因企業(yè)性質(zhì)、崗位差異和家庭情況不同，正面臨著現(xiàn)實(shí)考量和多樣態(tài)度。

“看到班里同學(xué)的爸爸媽媽帶著去南方玩，孩子回來(lái)也會(huì)說(shuō)‘真羨慕’?！痹谛陆硣?guó)企工作的李女士，家中因此進(jìn)行了一場(chǎng)小小的“假期談判”。

“我們和孩子商量，之前已用年假旅行過(guò)，這次‘雪假’就周末全家一起玩，平時(shí)她自由安排。”李女士說(shuō)。這種靈活變通，是許多無(wú)法同步放假的家庭面臨的真實(shí)情景。

“雪假”與“春假”，這些尚未寫入國(guó)家法定假日清單的“特別福利”，正悄然成為一些地方與企業(yè)探索柔性管理的“試金石”。

烏魯木齊蒼龍有色合金材料有限公司總經(jīng)理侯麗平分享了企業(yè)的做法，“我們以銷售團(tuán)隊(duì)為主，只要安排妥當(dāng)，用好這類假期反而能激發(fā)員工的積極性?！痹谒磥?lái)，這并非簡(jiǎn)單的放假，而是基于信任的效率管理。

然而，對(duì)于制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等需要連續(xù)運(yùn)營(yíng)的行業(yè)，或一線操作崗職工而言，安排統(tǒng)一的“雪假”較為困難。因此，采訪中，一些企業(yè)強(qiáng)調(diào)，關(guān)懷職工不必“逢假必放”，提供可實(shí)現(xiàn)的選擇更加重要。

“落實(shí)好年假、育兒假等既有福利，并為員工靈活調(diào)休提供支持，才是更適合且重要的關(guān)懷?！币晃黄髽I(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

來(lái)自新疆阿勒泰地區(qū)的職工米德提·尼格斯汗對(duì)記者吐露：“有假當(dāng)然愿意休，但若為陪孩子專門請(qǐng)假，我個(gè)人不太愿意。踏實(shí)工作才是更好生活的基礎(chǔ)?！?/p>

福利假期更需靈活落地

讓“雪假”在職工中更好地推行，并非簡(jiǎn)單的“放”與“不放”，專家認(rèn)為，其背后交織著企業(yè)管理的靈活性、行業(yè)運(yùn)行的限制、家庭個(gè)體的需求以及職工個(gè)人對(duì)工作與生活的理解等。

“要求職工與子女同步放‘雪假’這類福利假期不宜‘一刀切’。”新疆維吾爾自治區(qū)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)張嬌說(shuō)，“福利假期政策需要全面考量，兼顧企業(yè)職工與新業(yè)態(tài)從業(yè)人員、靈活就業(yè)者等不同群體的實(shí)際情況?！?/p>

當(dāng)前，除了國(guó)家法定節(jié)假日外，部分省份還結(jié)合地方特色文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，增設(shè)了獨(dú)具特色的地方性節(jié)假日，這些假期全民皆可享受。例如，西藏自治區(qū)的藏歷新年7天假，新疆維吾爾自治區(qū)古爾邦節(jié)3天假，云南省傣族新年3天假等。

“如果法定節(jié)假日無(wú)法滿足個(gè)人所需，根據(jù)《職工帶薪年休假條例》，工作滿一年即可享受為期5天的年假，可以將兩者結(jié)合起來(lái)，從而延長(zhǎng)休假時(shí)間?！睆垕烧f(shuō)。

在張嬌看來(lái)，國(guó)家現(xiàn)行的法定節(jié)假日體系為職工提供了充分的休息保障。關(guān)鍵在于要切實(shí)落實(shí)好法定節(jié)假日、帶薪年休假等相關(guān)休息休假制度，推廣好育兒假、護(hù)理假等新增福利，才能更好地幫助職工平衡工作與家庭。

相比之下，“雪假”“春假”及企業(yè)“高溫假”等，屬于非強(qiáng)制性的彈性福利，它們具有鮮明的功能與季節(jié)導(dǎo)向，其形式靈活、覆蓋范圍有限，并非普惠式的制度安排。

因此，對(duì)于“雪假”“春假”這類福利假期，張嬌表示，需更靈活地落實(shí)。

“企業(yè)可通過(guò)職代會(huì)、懇談會(huì)等形式，廣泛征集職工意愿，結(jié)合自身經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行個(gè)性化安排，而非追求全社會(huì)統(tǒng)一推廣。”同時(shí)，她建議，工會(huì)可發(fā)揮積極作用，例如將原有的職工子女夏令營(yíng)、托管服務(wù)與福利假期相結(jié)合，開展親子研學(xué)、家庭團(tuán)建等活動(dòng)，既能豐富假期內(nèi)涵，也能切實(shí)幫助無(wú)法脫崗休假的職工家庭。

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