如火如荼的“搶人大戰(zhàn)”之后，一場(chǎng)優(yōu)秀教師的爭(zhēng)搶行動(dòng)，正在一二線城市悄悄上演。
10月28日，東莞教育局發(fā)布消息稱，為了保障公辦中小學(xué)校2020年的教職員需求，面向全國(guó)公開招聘公辦學(xué)校事業(yè)編制教職員崗位414個(gè)。就在兩天前，杭州市西湖區(qū)、拱墅區(qū)同樣舉辦了專場(chǎng)招聘會(huì)，分別招聘教師198人、343人。
這些地區(qū)的教師招聘之所以引發(fā)廣泛關(guān)注，除了招聘密集、數(shù)量多之外，更關(guān)鍵的是，開出的待遇都相當(dāng)優(yōu)厚。以東莞為例，中學(xué)教師招聘中，優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生最高就可以拿到30萬(wàn)元左右的稅前年薪，在職骨干教師稅前最高可以拿到50萬(wàn)元。另外像福州，還給部分博士研究生30萬(wàn)元左右的人才配套補(bǔ)貼。
可見，在招攬教師英才上，這些一二線城市開出的籌碼，比搶人大戰(zhàn)人才引進(jìn)時(shí)還要優(yōu)厚很多。自然也吸引了很多優(yōu)質(zhì)的人才前往。
最典型的是深圳，不久前龍華區(qū)的中小學(xué)教師招聘中，3.5萬(wàn)人報(bào)考，最終僅有491人入圍體檢，難度比肩國(guó)考。而入圍者中，清華北大的畢業(yè)生多達(dá)76人，還有23人是博士?？梢哉f在人才吸引力上，中小學(xué)教師崗位，絲毫不比BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭小。
對(duì)一二線城市來(lái)說，開出優(yōu)厚的待遇，面向全國(guó)招攬教育領(lǐng)域的英才，是為搶人大戰(zhàn)做戰(zhàn)略配套的必然要求。
因?yàn)樵谶^去的一兩年中，它們靠著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、較低的落戶門檻、可觀的人才補(bǔ)貼，吸引了大量的外來(lái)人口。包括深圳、杭州等地在內(nèi)，去年常住人口增長(zhǎng)超過20萬(wàn)人的城市，就達(dá)到9個(gè)。對(duì)它們來(lái)說，一旦這些外來(lái)人口轉(zhuǎn)變?yōu)楸镜厥忻瘢E然增加的公共服務(wù)需求，必然會(huì)導(dǎo)致教育資源緊張，優(yōu)質(zhì)教師短缺，學(xué)位供給缺口加大。
以高薪招聘教師的深圳為例，很多人都被它的開放和活力所吸引，不過可能很多非深圳人不知道的是，近些年來(lái)，深圳公立中學(xué)的錄取率一直都沒超過50%，今年只有45%左右。也就是說，半數(shù)以上的深圳初中生上不了公立高中，他們只能讀民辦或職高，或者出國(guó)。
深圳的例子當(dāng)然有其特殊性。教育資源緊張，跟這座城市的歷史較短有關(guān)，但人口流入的影響依然很大。
同樣可以參照的是西安，喜提百萬(wàn)戶籍人口，不過隨之而來(lái)的學(xué)位缺口，導(dǎo)致小升初、初升高難度加大，本地媒體上相關(guān)的爭(zhēng)論也在不斷增加。正因如此，西安不久前出臺(tái)了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的三年行動(dòng)計(jì)劃，決定大量興建中小學(xué)，緩解升學(xué)難的問題。
值得一提的是，小學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)，向來(lái)被視作更為準(zhǔn)確的人口增長(zhǎng)計(jì)算方式，因?yàn)樗际菙?shù)人頭數(shù)出來(lái)的，常住人口則來(lái)源于抽樣調(diào)查。
像廣州和深圳，去年常住人口的增長(zhǎng)率分別是2.8%和4%，不過去年兩地小學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)率都超過了5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常住人口的增幅。一二線城市集中招聘中小學(xué)教師，說明人口流入帶來(lái)的公共負(fù)擔(dān)壓力真實(shí)存在，這種壓力必須及時(shí)釋放。
另外，無(wú)論是對(duì)本地老市民還是新市民，資源緊張必然會(huì)抬升教育成本。為了不讓孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)們會(huì)不惜任何代價(jià)，爭(zhēng)取拿到公立中小學(xué)的學(xué)位，讓孩子享受到最優(yōu)秀教師的教學(xué)。
動(dòng)輒幾百上千萬(wàn)元的學(xué)位房，正是在此背景下催生的。比如前兩天，有深圳本地媒體報(bào)道，福田區(qū)紅荔村一位業(yè)主上的一套學(xué)位房，當(dāng)天就以760萬(wàn)元全款的價(jià)格被買走。
而且中小學(xué)教育不同于高等教育，大學(xué)本身還是屬于偏精英教育，跨城跨省很常見，但中小學(xué)的“剛需”色彩很強(qiáng)烈，基礎(chǔ)教育幾乎是必不可少的配套，這也正是各地的招聘集中在中小學(xué)教育系統(tǒng)的原因所在。
所以在搶人大戰(zhàn)之后，爭(zhēng)搶優(yōu)秀教師，以此來(lái)填補(bǔ)教育資源的缺口，提升公共福利水準(zhǔn)，是落實(shí)搶人成果的必要舉動(dòng)。反過來(lái)看，基礎(chǔ)教育水平的提高，同樣能夠幫助各城市爭(zhēng)搶那些對(duì)下一代受教育水平很敏感的優(yōu)質(zhì)中產(chǎn)們落戶。
在當(dāng)下來(lái)看，零門檻落戶范圍不斷擴(kuò)大，未來(lái)除了少數(shù)幾個(gè)特大城市之外，各大城市最終都會(huì)向流動(dòng)人口敞開懷抱。在此前提下，如果教育、醫(yī)療等公共服務(wù)存在短板，吸引來(lái)的人才最后很容易輕易流失，導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
另一方面，從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的角度看，一二線城市同樣需要優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，完善整個(gè)城市的教育水平，做大科教資源，以此來(lái)提升產(chǎn)業(yè)科技含量。
尤其是像東莞，向來(lái)以“世界工廠”著稱，盡管在2008年金融危機(jī)前后，受到極大沖擊的東莞開始換擋升級(jí)，培育了眾多優(yōu)質(zhì)的品牌企業(yè)，比如手機(jī)品牌OPPO、VIVO，另外前不久還從深圳手里搶走了華為的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，不過總體上，其產(chǎn)業(yè)仍然是以勞動(dòng)密集型為主，產(chǎn)業(yè)工人占比很大。
隨著人口紅利的消失，勞動(dòng)力成本上升，偏中低端的產(chǎn)業(yè)都將面臨著被淘汰的壓力，所以最近幾年來(lái)，一些工業(yè)大城如重慶、蘇州等，都出現(xiàn)了減速的趨勢(shì)。
對(duì)它們而言，要想實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，通過高新技術(shù)行業(yè)占領(lǐng)價(jià)值鏈中高端，必須充實(shí)自身的科教資源，一方面是借此吸引優(yōu)質(zhì)人才，另一方面也是為未來(lái)的轉(zhuǎn)型打下人才基礎(chǔ)。
可以這樣說，教育資源作為軟實(shí)力的象征，作為體現(xiàn)公共服務(wù)水平的重要要素，未來(lái)必將成為城市競(jìng)爭(zhēng)的重要賽道。這也意味著，持續(xù)兩年的搶人大戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到分出勝負(fù)的時(shí)刻，那些賬面上拿到了更多新增落戶人口的城市，如果未來(lái)的教育配套工作沒有做到位，最終還是可能會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)人口、人才競(jìng)爭(zhēng)。(文/熊志)
作者是媒體評(píng)論員
關(guān)鍵詞： 年薪最高50萬(wàn)
