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殘疾人教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分。近日，記者從中國殘聯(lián)了解到，截至2021年底，我國適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率超過95%，全國特殊教育在校生92萬人，比2012年增長了142.8%；全國共有特殊教育普通高中（部、班）117個，在校生約1.2萬人。截至2020年底，全國在園殘疾兒童3.69萬人。十年來，殘疾人教育普及水平、保障條件和教育質(zhì)量得到顯著提升。

數(shù)據(jù)顯示，十年來，我國殘疾人教育體系進(jìn)一步健全，殘疾人義務(wù)教育得到重點(diǎn)保障。到2021年底，全國共有特教學(xué)校2288所，比2012年增加435所，基本實(shí)現(xiàn)30萬人口以上的縣區(qū)都建有特教學(xué)校。殘疾人高中階段教育特別是中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展。2021年全國共有殘疾人中等職業(yè)學(xué)校（班）161個，在校生約1.8萬人。殘疾人高等教育取得歷史性突破，2012年到2021年，累計12.13萬名殘疾人被高等院校錄取，其中普通高考10.32萬人，單考單招1.81萬人。2021年普通高考錄取殘疾學(xué)生1.46萬人（不含單考單招），比2012年增加0.73萬人，增長101.4%。此外，2014年，我國在北京聯(lián)合大學(xué)首次設(shè)立殘疾人中醫(yī)專業(yè)碩士學(xué)位，首次在碩士研究生招生考試中實(shí)行殘疾學(xué)生單考單招。

十年來，通過強(qiáng)化特教師資培訓(xùn)力度、提高特教教師待遇水平等舉措，我國特殊教育師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。到2021年，全國特殊教育專任教師6.94萬人，比2012年的4.37萬人增加58.8%，其中，本科以上學(xué)歷超過75%，受過特教專業(yè)培訓(xùn)超過78%，比2012年分別提高22%和31%。

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