“老師，早上好！近期，在一聲聲清脆、響亮的問候聲中，一年級的“小萌新”們踏入思賢校園，正式開啟在重慶科學城樹人思賢小學校的學習生涯。迎接他們的是賢師們精心準備的入學課程——“你好，小賢童”。
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見賢思齊，蒙以養(yǎng)正。樹人思賢小學的入學課程內容全面而豐富，緊緊圍繞學校環(huán)境、學校常規(guī)、賢童一日生活而展開，旨在幫助新生盡快適應新的教育環(huán)境，進入學生角色，認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，邁好入學的第一步。
“我們上一年級啦” 學校供圖 華龍網發(fā)識人識“物”識特色
入學第一課是認識學校
為盡快使一年級的小賢童熟悉校園，班主任帶領賢童們開展實地參觀。一路上，賢童們像是探尋新大陸一般，找找賢師的辦公室，找找食堂，找找飲水機，找找?guī)诮淌依?，一段段自我介紹，一系列破冰游戲，讓賢童們快速熟悉彼此，認識到班級是一個大家庭的同時，寫下對新班級的祝愿。
熟悉校園環(huán)境 學校供圖 華龍網發(fā)熟悉校園環(huán)境 學校供圖 華龍網發(fā)在賢師的介紹下，賢童們認識了校長，認識了班主任，也認識了科任老師。通過“猜猜他是誰”這個小游戲，小賢童快速了解并熟悉老師。對于無土栽培、四季課程以及快樂時光等課程，賢童們都表現出濃厚的興趣，臉上洋溢著期待，迫不及待地問老師：“老師，我好喜歡這些課程??！我們多久才能去呢？”
“領到新書啦” 學校供圖 華龍網發(fā)師生課堂互動 學校供圖 華龍網發(fā)課堂上，賢師們還介紹了“思賢幣評價”、課前三分鐘等思賢特色內容。“老師，‘思賢娃’有什么用呢？”“可以兌換禮物呀！”“哇！”在與老師的一問一答中，賢童了解學校并對新的學習生活充滿期待。
見賢！思齊！
習慣的養(yǎng)成很重要
“少成若天性，習慣如自然。”課上，賢師們對課堂禮儀、用餐禮儀、著裝禮儀、升旗禮儀等進行了詳細介紹并演練。見賢！思齊！隨著端坐口令的對答，賢童們立馬齊刷刷的調整好坐姿，目光如炬，精神抖擻，表示會養(yǎng)成一個愛衛(wèi)生、愛整理、愛眼睛的好習慣，時刻做一名有文明、講道德的好學生。
積極回答問題的小賢童 學校供圖 華龍網發(fā)習慣養(yǎng)成教育 學校供圖 華龍網發(fā)通過安全教育課的學習，賢童們對上學放學安全、學具使用安全、衛(wèi)生安全有了進一步的認識，也逐步形成了安全意識。
值得一提的是，賢師們?yōu)樾≠t童發(fā)放了思賢幣小錢包，從這一刻起，“思賢幣”評價就扎根在了小賢童心中。領到小錢包的賢童們表示：“從今天起，要更加努力學習，好好表現，獲得思賢樹，思賢幣，思賢娃！”
賢童們在入學課程的學習中，逐漸加深了對思賢、對賢師的了解，也逐漸燃起了爭當優(yōu)秀小賢童的志向。在這里，一年級的“小萌新“們將邁出學習的第一步，做一個懂禮儀、有禮貌，尊師愛友，勤奮學習的小賢童！
