暑假的進度條已加載完畢，哈羅學子們終于又回到了那所如魔法城堡般夢幻的校園。迎來開學第一天，同學們狀態(tài)如何？現(xiàn)場又有哪些“哈羅名場面”在家長、老師的朋友圈刷屏？快接著往下看看吧。
開學典禮現(xiàn)場 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)名場面一：戴上哈羅帽，成為哈羅人
開學第一天，校門外一張張笑逐顏開的臉龐呈現(xiàn)著溫馨與歡喜，校園里也因?qū)W生的到來，變得生機勃勃、元氣滿滿，教師們一個個也整裝待發(fā)，以最飽滿的姿態(tài)迎接新學年。
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在開學典禮上，哈羅重慶傳承哈羅公學百年的傳統(tǒng)，校長親手為每一個新入學的哈羅學子帶上了象征哈羅百年歷史的哈羅帽，并教會學生行“頂帽禮”。
在校長的引導下，哈羅學子們也有模有樣地伸出右手的食指和中指，用指尖輕輕抬起頭上那頂纏繞著深藍色絲帶的硬草帽的帽檐，向現(xiàn)場的哈羅人致敬。
據(jù)了解，哈羅帽是哈羅學生制服的一部分，從出現(xiàn)至今已有足足兩百年的悠久歷史。這頂哈羅帽，是哈羅濃厚歷史底蘊的體現(xiàn)，也是哈羅“勇氣，榮譽，謙和，互助”核心價值理念的凝聚。未來，無論是上下課、學生表演還是畢業(yè)典禮，大家都能看到哈羅帽的存在。
名場面二：三大院舍長發(fā)言，“battle”一觸即發(fā)
一直以來，哈羅重慶致力于為學生創(chuàng)建良好的英語學習環(huán)境和氛圍，多方面為學生提供學習資源，讓學生們在課堂上進行全英文交流討論，并鼓勵學生參加英語演講比賽，讓英語融入生活，幫助他們提高英語水平。這種獨特的雙語教學模式，讓學生們在不同的英語場景都能應對自如，游刃有余。
現(xiàn)場，哈羅重慶三大院舍的學生院舍長站上大禮堂的舞臺，用一口流利的英語講述著自己在哈羅重慶極具特色的雙語教學模式下的新收獲。
“來到哈羅之后，我自己最大的變化就是更有自信，敢于讓自己站出來，哪怕只是試一試?！眲P勒院舍的學生院舍長Doris是哈羅重慶九年級的學生，過去兩年，她所在的凱勒院舍奪得了兩連冠，在她看來，這都這都離不開學校老師和伙伴們的共同努力。
院舍“battle” 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)“或許在不久的將來，我也能夠像孟郊一般‘春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花’?！彼螒c齡院舍長Alinda講到，加入哈羅大家庭一年多來，她在這里重新認識到了自己，原來內(nèi)斂、不善表達的她也已在演講比賽、辯論賽上大放光彩。
院舍“battle” 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)在Alinda看來，學校創(chuàng)新的教學方式和理念，讓她可以在教室里專心致志，在操場上肆意奔跑，也可以在舞臺聚光燈下釋放耀眼光芒……在這里，她與同學們攜手并進，為榮譽而戰(zhàn)，為未來拼搏。
院舍“battle” 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)“在哈羅的這一段成就自我的路上，我們需要學會勇敢面對，團結(jié)互助，珍惜榮譽，謙虛和藹?！鼻鸺獱栐荷衢LJonathan提到，這不僅是Jonathan個人的目標，也是每一代哈羅人繼承和發(fā)揚的哈羅核心價值。它作為哈羅人在成長路途上的指南，在每一個哈羅人面臨問題和挑戰(zhàn)時，指引著他們竭盡全力，做到最好，不斷成長。
名場面三：校長走心發(fā)言，“雙語教學”引領(lǐng)新學年
“育以至善，卓以領(lǐng)航。”這是生根于哈羅教育的宣言，也是學校每位“靈魂工匠”堅定的誓言。在哈羅重慶，教師們?yōu)槊课煌瑢W提供獨特的全人教育，積極推進學術(shù)項目規(guī)劃、豐富校園活動、提供更多的展示機會。
今年，哈羅重慶校長Aaron Lennon帶來了一場別具匠心的“開學第一課”，他引導學生們在雙語教學模式下探尋出自己的學習道路?！跋Ｍ銈冊趯W校能享受學習，不斷嘗試新的課外活動，和同學之間互相幫助，互相尊重，珍惜彼此友情?！盇aron Lennon說道。
校長發(fā)言 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)據(jù)悉，學校這種創(chuàng)新的雙語教學課程由哈羅資深教育專家專門研發(fā)，而科學研究表示，這樣的教學設置，不僅可以讓孩子在全英文環(huán)境下提前適應海外大學的教學思維與生活環(huán)境，同時也能夠讓孩子在基礎(chǔ)教育階段打牢中文基礎(chǔ)，培育孩子們的民族自豪感。
雙語教學課堂 學校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)”哈羅重慶是一所配置為幼兒園到高中的K12學校，旨在為西南地區(qū)的家庭提供優(yōu)質(zhì)的英式雙語教育。關(guān)注學校公眾號“Harrow哈羅禮德重慶”，了解更多相關(guān)信息。
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