讓教育回歸本質(zhì)，這是國策，也是中央的堅定思路。
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2021年7月24日，國家“雙減”政策出臺，一系列全新的挑戰(zhàn)擺在了每一個教育者面前：怎樣合理有效地減負？如何提高作業(yè)質(zhì)量？校外培訓如何治理？如何確保減負的同時提升學生綜合素養(yǎng)？
面對這些挑戰(zhàn)，渝北區(qū)委、區(qū)政府高度重視，把“雙減”作為重大民生工程，將“減”與“增”雙管齊下，五育并舉落地增效、作業(yè)管理迭代升級、校外培訓治理成效凸顯……“雙減”政策實施一年來，渝北教育圍繞作業(yè)管理、提升質(zhì)量、校外培訓治理等方面多措并舉、創(chuàng)新形式，全面推動“雙減”政策落地見實效，努力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。
教授對學生進行辣椒種植實踐指導 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)校外負擔做“減法”：打出“三三制”組合拳 構(gòu)建新樣態(tài)
自“雙減”工作啟動以來，渝北區(qū)委、區(qū)政府高度重視，主動作為，打出一套校外培訓機構(gòu)治理“三三制”組合拳，有效推進全區(qū)校外培訓機構(gòu)治理取得新成效。
校外培訓機構(gòu)治理 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)加強組織領導，“三個有力”強保障。一是組織成立校外培訓機構(gòu)培訓行為集中專項整治工作領導小組，確保領導有力。二是聯(lián)合印發(fā)相關(guān)文件明確了相關(guān)部門職責任務，確保執(zhí)行有力。三是對全區(qū)2034家市場主體全面清理排查，建立臺賬，確保治理有力。
校外培訓機構(gòu)治理 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)完善全過程監(jiān)管，“三項機制”促落實。一是構(gòu)建以國家平臺為主，區(qū)域特色化監(jiān)管平臺為輔的“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”平臺監(jiān)管長效機制，全面提升監(jiān)管效能。二是建立嚴格的審批機制，著力強化校外培訓機構(gòu)源頭管控，嚴格落實審批標準，從嚴把控審批流程，統(tǒng)籌推進審批服務，確保培訓機構(gòu)準入合規(guī)、辦學規(guī)范。三是健全查處工作機制，采取“5+2、白+黑”工作模式，通過日常巡查、突擊檢查、明察暗訪和舉報核查等方式，不斷加強對校外培訓的常態(tài)長效監(jiān)管。一年來，區(qū)教委、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)公安分局等部門和鎮(zhèn)街聯(lián)合開展行政執(zhí)法503次，涉及機構(gòu)1664家，發(fā)出責改通知書42份，機構(gòu)關(guān)停13家，退還學員剩余課時費用200余萬元。
注重宣傳和引導，“三個強化”聚合力。一是強化培訓機構(gòu)責任意識。召集校外培訓機構(gòu)舉辦者集中學習“雙減”文件精神，要求各培訓機構(gòu)嚴格執(zhí)行文件規(guī)定，停止義務教育階段學科培訓，妥善處理各類遺留問題。二是強化群眾共治意識。今年以來，在各社區(qū)、各機構(gòu)張貼宣傳海報5000余張，發(fā)布校外培訓治理宣傳信息200余條，收到群眾舉報線索400余條次，群眾共治意識明顯增強。三是強化家長學生大局意識。通過召開家長會、主題班會1000余場，發(fā)放《告家長一封信》20萬余份等方式，拓寬宣傳路徑，讓“家長不愿補，學生不想補”成為常態(tài)。
校內(nèi)提質(zhì)增“活力”：強化教學主陣地 讓學生“吃飽”
當校外培訓機構(gòu)正在接受整治規(guī)范的同時，“雙減”的另一場重頭戲——校內(nèi)教育提質(zhì)增效、強化教學主陣地作用，也在加速推進。
學生練習書法 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)一年來，渝北教育校內(nèi)與校外齊抓，減負與提質(zhì)共舉，圍繞教學“主陣地”，全區(qū)精心部署，指導學校聚焦提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高課堂教學質(zhì)量，全面加強學校教育教學工作，促進學生在校內(nèi)學足學好。
一幕幕新氣象在渝北呈現(xiàn)。
為嚴格控制作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量，渝北區(qū)嚴格執(zhí)行教育部及市教委相關(guān)文件精神，針對不同學段學情安排鞏固練習，布置適量書面作業(yè)；區(qū)教師進修學院將作業(yè)設計納入教研體系，每學期開展1次義務教育階段學校作業(yè)設計展評活動。在2022年全市“義務教育階段學校作業(yè)設計評選活動”中，渝北區(qū)有60個作業(yè)設計被評為市級“精品作業(yè)設計”。
多姿多彩的活動 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)同學們認真聽滑雪教練對滑雪技術(shù)的講解并學習示范動作 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)馬術(shù)課程 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)有趣的大情景教學體驗多樣式的跳躍 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)全面開展課后服務，推行“5+2”課后服務模式，學生參與率達95%以上。各學校按照“基礎+特色”的思路，搭建了“校內(nèi)選聘+校外補充”的師資補充機制，構(gòu)建了“作業(yè)輔導（1）+社團課程（N）”“菜單化”“基礎+特色+實踐”等多種課后服務模式，滿足學生多樣化成長需求，推動學生德智體美勞全面發(fā)展。南華中學的“趙氏武術(shù)”、空港新城小學的“家長進課堂”三類能力課、龍興實驗小學的“冰雪實踐課”、和合家園小學的“葫蘆絲”、渝開學校的“陶藝”……豐富而有特色的課后服務課程，得到了學生和家長的廣泛好評。
活力滿滿的課堂 渝北教委供圖 華龍網(wǎng)發(fā)全區(qū)深化課堂教學改革，加強品質(zhì)課堂建設，開展課堂大練兵、說課上課比賽、教學基本功大賽等活動，為教師搭建教學經(jīng)驗交流和教學風采展示平臺，促進教師教學能力提升，全面提高教育教學質(zhì)量。實驗中學“三段五學六有”生命課堂、空港新城人和街小學“和美課堂”、巴蜀小學“律美課堂”、兩江小學“炫彩課堂”等品質(zhì)課堂百花齊放，全區(qū)教師在全國、全市的課堂教學大賽活動中獲獎50余項。
可喜的變化在渝北區(qū)中小學里悄然發(fā)生：教師拋棄刷題等低效教學，精準、趣味教學被更多引入課堂；數(shù)字賦能加速與教育教學融合，為課堂提質(zhì)增效；“因材施教”逐步成為現(xiàn)實，分層作業(yè)下，每個學生的作業(yè)都獨一無二……
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