“春水滿四澤，夏云多奇峰。”又是一個(gè)競(jìng)技日，又是一次展示時(shí)。
4月25至26日，2022年渝北區(qū)小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在重慶市渝北區(qū)空港新城人和街小學(xué)校舉行，來(lái)自本區(qū)的12位選手同臺(tái)競(jìng)技。
優(yōu)質(zhì)課賽課現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)據(jù)了解，本次競(jìng)賽旨在研討新課程理念下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略，活動(dòng)采用專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選與線上直播競(jìng)賽相結(jié)合的方式進(jìn)行，借助現(xiàn)代技術(shù)手段，拓寬學(xué)習(xí)路徑，為各學(xué)校提供了極好的觀摩平臺(tái)。
教師同臺(tái)展風(fēng)采 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)教師同臺(tái)展風(fēng)采 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)中央公園小學(xué)教師羅桂林執(zhí)教《尋找小小志愿者》，以猜一猜誰(shuí)是志愿者引入，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從人臉檢測(cè)、搜索人臉、判斷比對(duì)到顯示結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生一起探究Kittenblock中人臉識(shí)別的應(yīng)用。
教師同臺(tái)展風(fēng)采 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)空港新城人和街小學(xué)教師韓穎執(zhí)教《走進(jìn)智慧城堡》，利用學(xué)生熟悉的冰墩墩作為故事主角，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在有趣的故事情節(jié)中走進(jìn)冬奧會(huì)場(chǎng)，掌握編程知識(shí)。
立人小學(xué)教師劉彬執(zhí)教《走進(jìn)智慧城堡》，精心設(shè)計(jì)板書(shū)，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，由淺入深，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生成功闖關(guān)。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)渝開(kāi)學(xué)校教師蒲彩霞執(zhí)教《集九天之火 燃飛揚(yáng)之夢(mèng)》，從獲取工具、采集火種到匯集火種，一步一步構(gòu)建出知識(shí)體系，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
回興小學(xué)教師冉茂維執(zhí)教《尋找人參姑娘》，利用學(xué)生熟知的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，生動(dòng)的語(yǔ)言，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
兩江小學(xué)教師龔榆涵執(zhí)教《冬奧自由行》，設(shè)計(jì)新穎，素材豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與課堂，學(xué)生發(fā)言積極踴躍。
渝北實(shí)驗(yàn)三小教師王成杰執(zhí)教《沿著黑線走》，引入喵比特和擴(kuò)展硬件，具有極強(qiáng)的操作性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過(guò)小組合作，成功讓小車(chē)沿著黑線走。
魯能巴蜀小學(xué)教師田園執(zhí)教《逃離時(shí)空隧道》，從一段有趣的視頻引入，步步引導(dǎo)，由淺入深，在教學(xué)中高度關(guān)注學(xué)生，教學(xué)效果明顯。
和合家園小學(xué)教師賀沖執(zhí)教《消滅病毒-病毒出現(xiàn)了》，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，層層深入的引導(dǎo)，使學(xué)生在妙趣橫生、輕松愉快的課堂中掌握了編程知識(shí)。
漢渝路小學(xué)教師李錫榮執(zhí)教《密室大逃脫》，用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析，并適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，將課堂還給學(xué)生，給學(xué)生充分探索的時(shí)間和空間。
渝北巴蜀小學(xué)教師石勝梅執(zhí)教《功夫小貓尋寶記321 GO》，創(chuàng)設(shè)編程小貓故事情境，以自學(xué)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的編程思維及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐動(dòng)手能力。
金港國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師唐朝霞執(zhí)教《趣味倒計(jì)時(shí)》，以趣味游戲?qū)耄跃幊唐呖紴橹骶€，逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生厘清思路，完成創(chuàng)意作品。
教師指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)一課一賞，一課一思，一課一醒，乘興而來(lái)，滿載而歸。
在渝北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的帶領(lǐng)下，各學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞編程教學(xué)，開(kāi)展深入研究，此次競(jìng)賽展示了各校關(guān)于編程教育、信息技術(shù)教育的研究成果。
信息技術(shù)教學(xué)，不僅是傳授一門(mén)技術(shù)語(yǔ)言，更是啟迪學(xué)生思考，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意想法的實(shí)踐探索?！爸亟M教材，激發(fā)興趣“，“針對(duì)學(xué)情，化繁為簡(jiǎn)”“自主合作，注重實(shí)踐”“聯(lián)系生活，重在應(yīng)用”，賽場(chǎng)上頻頻可見(jiàn)新技術(shù)、新方法的運(yùn)用。各位選手精心設(shè)計(jì)，巧妙融合時(shí)代元素，科學(xué)使用助學(xué)系統(tǒng)，積極構(gòu)建教學(xué)評(píng)一致性的課堂。
未來(lái)已來(lái)，著眼學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革，提升課堂教學(xué)效能，促使學(xué)生全面發(fā)展，是每一個(gè)信息技術(shù)教育人努力的方向。全區(qū)信息技術(shù)教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)探索，不斷前行，共同譜寫(xiě)渝北區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教育的新篇章。
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