“我是郎朗，非常高興和大家一起做藝術直播課。”2月22日晚，遠在巴黎的著名鋼琴家郎朗通過網絡直播的形式，給全國各地的孩子們上了一堂生動精彩的藝術直播課。他一邊分享自己成長過程中的種種經歷，一邊配以精彩的鋼琴演奏，傳遞音樂和藝術的能量。他說：“最近的疫情，讓網絡授課成了新的形式，也讓我親身經歷了用更多更新的方式來教藝術。藝術的力量是無形的，也是無限的，相信音樂和鋼琴會成為大家的好朋友，給大家更多力量去面對這個多變卻精彩的世界!加油!”

練習“一萬小時”還不夠

直播課一開場，一身黑色西裝、坐在鋼琴前的郎朗先為大家演奏了一段巴赫哥德堡變奏曲中的樂曲，并告訴孩子們，這首樂曲是每當音樂家與家人團聚在一起時分享的音樂，所以他特意選擇這個作品。

一個小時的直播課，郎朗繪聲繪色地講述了自己小時候的成長經歷，“我1982年出生于沈陽，我爸在文工團工作，當時我的小伙伴們家里都買了各種樂器，我們每天都聽著各種不一樣風格的音樂，做飯的時候都在唱不同的音樂，我特別喜歡這樣的氛圍。”郎朗回憶起自己小時候的經歷：“那個時候我們會比賽，每天看誰第一個起來練琴。那個時候我還在上幼兒園，有一天我5點半就起來練琴，成了樓里第一個練琴的人。”

郎朗告訴孩子們，自己最開始跟著會拉二胡的父親學彈琴，學了半年后跟著朱雅芬老師學彈琴，朱老師也是我的第一個啟蒙老師，教給了我一些非常重要的東西。”

最讓孩子們感興趣的，是郎朗介紹自己如何讓彈琴不枯燥的經驗。因為即使像郎朗這樣的鋼琴天才，在年復一年每天好幾個小時的練琴經歷中，肯定也會有感到枯燥單調的時候。郎朗邊彈邊說道：“我那個時候喜歡看動畫片，卡通人物成了我練琴的好朋友。我把自己畫的或者圖片上印的卡通形象剪下來，演奏莫扎特奏鳴曲時，我就在樂譜上貼個孫悟空;演奏貝多芬時，就貼變形金剛擎天柱;演奏巴赫時，就貼個鐵臂阿童木……我一邊演奏，一邊想象這些卡通人物的樣子，這些好朋友拉近了我和這些幾百年前音樂大師的距離。”

“遇到煩躁期，逆反期怎么辦?”郎朗表示：“說到底要怎么才能成為職業(yè)演奏家、偉大的音樂家?那就是練習、練習、練習!所謂的‘一萬小時定律’我覺得根本不夠!但彈這么多小時，肯定有煩躁、不想彈的時候，但我們練琴的時候一定不能溜號走神，要集中精神;而且要虛心學習，不要追求在比賽或者演奏時超常發(fā)揮。”

最初遇到挫折會覺得特別暗

郎朗還回顧了自己人生中遇到的一些挫折和轉折點。“我8歲時第一次參加全國比賽。在此之前我已經參加了很多比賽，名次都很好，但這次只得了個鼓勵獎。人家一、二、三等獎發(fā)鋼琴、電視、電風扇，但我只得了個黃毛玩具狗，把我氣得只想把它扔了。”

而更大的一次挫折，是郎朗到北京學鋼琴時，最開始遇到的是一個不喜歡他的老師，“當時老師說什么我就怎么做，但結果還是被掃地出門。這是我十歲之前受到的最大打擊，當時我?guī)缀醣淮蚩辶?，覺得非常痛苦，也找不到學琴的樂趣，想要放棄了。”當時不僅郎朗很受打擊，帶著郎朗在北京求學的父親也幾乎崩潰了，他和父親也鬧僵了。但最終還是音樂愈合了父子二人的關系，郎朗也幸運地遇到了恩師趙屏國教授，“老師給了我很大的鼓勵，還教會了我放松彈琴的方法，培養(yǎng)我識譜、讀譜的能力和記憶力。”郎朗說：“所以人遇到挫折，不要怕，只要你面對它，肯定會戰(zhàn)勝它。”

郎朗說自己后來進入音樂學院學習之后，藝術之路就比較順了，但肯定也會遇到感覺不公平對待的時候：“最開始遇到這種情況時，會覺得特別灰暗，覺得人生怎么這樣?但如果你是金子的話，肯定會發(fā)光的，誰也擋不住你的。我也曾經受到過各種質疑和否定，但一定要對自己充滿信心。自信，但不是狂妄，要不斷吸收養(yǎng)分。我到現(xiàn)在學習新的曲子，還要學習音樂背后的文化，要彈出它的風格、味道和背后沉淀的文化，要把潛意識的感覺變成有嚴密邏輯性、讓別人信得過的彈法，變成一種風格。”

家長一定要多鼓勵少逼迫孩子

郎朗還講述了自己14歲半時報考美國柯蒂斯音樂學院的經歷：“考試時讓我們選一首肖邦練習曲彈，我說我全會，隨便選哪首都行。考官選了最難的一首，我彈得挺好的，當時覺得自己很牛。但9月份一開學，我傻了。我當時會七八首協(xié)奏曲，但老師說：‘你得會35個協(xié)奏曲!’我就拼命學習和練習，有一個星期練了6個協(xié)奏曲，還學了貝多芬、舒曼的奏鳴曲。第二年，我又學了很多法國、西班牙的作品，每天就像海綿一樣吸收?，F(xiàn)在回憶起14歲至17歲那段人生最寶貴的時期，也覺得特別幸運。”郎朗說：“后來因為有一個偉大的鋼琴家生病了，我臨時替補，從板凳隊員成主力了，就一下子得到很多的機會和重視了，但也是因為我會的曲目多。如果只會幾首曲目，那很快就會被淘汰了。因為最終在舞臺上展現(xiàn)的是你的實力，而實力是自己一點點練出來、積攢出來的。”

郎朗將自己上臺演奏的感受分享給學琴的孩子們：“練琴的過程可能不都那么好，但你在舞臺上演奏時一定要享受，感覺就像度假一樣。不要太看重成績，我有時比賽也沒拿到好的名次，但要在參加比賽的過程中有所感悟，看到自己的差距，讓自己在藝術上更有收獲。”郎朗還告訴琴童的家長們：“家長一定要給孩子多鼓勵，不要逼迫孩子，不要用武力，要讓孩子們享受演奏的過程。尤其是遇到重大場合，比如比賽、考級、音樂會，不要著急，越著急就越會瞎彈。”

互動交流答疑部分，有人問：“應該從幾歲開始學鋼琴?”郎朗說：“從1歲到200歲，幾歲學都不晚。但如果想當職業(yè)鋼琴家，最好在6歲以前。”還有人問“手指短能學琴嗎”，郎朗立刻表示：“一點問題沒有!莫扎特的手就特小，人家彈琴照樣特溜!我認識好幾個鋼琴大師的手指都不長，有的只能夠八度，但什么曲子都能彈，彈得特別牛!”有學員問他“怎么保養(yǎng)手”，他說：“平時稍微注意一些，激烈運動要小心，特別重特別硬的東西最好不要去搬去舉，其他基本上該干嘛干嘛。”還有人好奇他平時不練琴的時候干什么?郎朗說：“我喜歡看書，喜歡去博物館，喜歡跟朋友聊天。因為彈琴其實壓力挺大的，需要心理上多抒發(fā)情感。”

最后，郎朗不僅展示了各位音樂大師不同的演奏風格，還為大家彈奏了車爾尼練習曲和中國名曲《茉莉花》，學員們紛紛通過網絡給郎朗“獻花”“點贊”。郎朗說：“非常感謝學而思網校提供了這么棒的平臺，我很高興這次能和他們一起來做這個項目，希望能夠借此傳遞更多的知識，希望音樂能陪伴大家一起度過這段困難時期。”(記者 王潤)