南京幾座長江大橋改名，探討教育懲戒權(quán)，為“點橫撇捺”等偏旁部首教學(xué)設(shè)計教案……2020年的第一天，南京新教師招聘考試筆試開考。想成為一名教師，就要闖過筆試第一關(guān)。此次南京有2.2萬余名考生報名考試，提供教師崗位3200余個，平均7個人競爭一個崗位。與往年相比，教師招聘考試仍熱度不減。
現(xiàn)場
教師招聘考試受追捧
臨近中午12點，考試即將結(jié)束，記者來到南京一中考點。一位家長正在門口等孩子。“我女兒是徐師大的應(yīng)屆生，她從小希望當(dāng)老師，所以大學(xué)毫不猶豫報考了師范生。”這位家長告訴記者，女兒學(xué)的是中文，其實蠻好就業(yè)的，不局限于老師，但作為家長，我們肯定尊重她的意愿。
旁邊一位家長陪孩子從徐州來考試。這位家長擺擺手不愿多說，他表示：“我女兒本來就是老師，在當(dāng)?shù)匾灿芯幹?，但她想考到南京來?rdquo;
一位陪著女朋友來考試的男生說：“我已經(jīng)在南京就業(yè)，希望她也考到南京來。當(dāng)一名教師蠻好的，穩(wěn)定呀，也比較受尊重。”這位男生告訴記者，女朋友是學(xué)師范的，所以第一選擇肯定是當(dāng)老師，無論公辦還是民辦，只要能成為老師就很滿足了。
考生小吳(化名)在南京雨花臺區(qū)一家公辦初中當(dāng)代課老師。此次再戰(zhàn)教師招聘考試，其實也是為了一圓心中夙愿。“我喜歡教師這個職業(yè)，希望能考上在編教師。”小吳坦言，自己4年的教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢更多是體現(xiàn)在面試上，對于筆試，自己并不比應(yīng)屆生有優(yōu)勢。“因為我教初中，對于初中的學(xué)科知識更熟悉。”
考題
不少和生活相關(guān)，很接地氣
新教師招聘筆試由南京市教育局統(tǒng)一組織，分別考公共知識和學(xué)科專業(yè)知識兩門，總分160分?？荚嚱Y(jié)束，考生陸續(xù)走出考場。當(dāng)被問及考了什么內(nèi)容的時候，很多考生紛紛發(fā)出“靈魂感慨”。有人說：“啊!我什么都想不起來!不要問我考了什么，我真的不想回憶任何一個細(xì)節(jié)了!”有人遺憾，“我準(zhǔn)備的時政熱點，一個都沒考到。”還有考生告訴記者：“學(xué)科考得簡單，公共基礎(chǔ)知識考得雜，時政熱點、常識，南京文化啥都有!”
“其實很多考題和生活相關(guān)，挺接地氣的!我印象最深的是考到了南京的幾座長江大橋改名字，題目給出每座大橋?qū)?yīng)的新名字，選擇正確的選項。還好我在新聞里看過這個消息，關(guān)注新聞?wù)娴奶匾?”絕大多數(shù)走出考場的考生都回憶到這道題目。
除此之外，筆試還考到了前段時間熱門的“教育懲戒”話題。英語師范專業(yè)的小王(化名)告訴記者：“這道題不難，主要是談?wù)効捶?，我認(rèn)為教師懲戒應(yīng)該合理使用，嚴(yán)慈相濟吧!”
考生
難度適中，作文題有深意
南師大研究生田明報考的是二十九中的語文教師崗位。他認(rèn)為，考試總體來說難度適中，作文題目出得有深意。“第一句是王陽明的‘破山中賊易，破心中賊難’，還給了一句老子的‘勝人者有力，自勝者強’。根據(jù)這兩句話寫作文。”田明本科學(xué)的是漢語言文學(xué)，研究生學(xué)的是中國古代文學(xué)，因此，對他來說，理解這兩句話很容易。然而田明認(rèn)為，這道作文題其實是考大家對教師職業(yè)內(nèi)涵的理解。“這句話強調(diào)了人和自我相處的關(guān)系，放在教師考試，不僅是考寫作，也是希望教師能夠堅守崗位，守住初心吧。這和我內(nèi)心對教師的期待是一致的。”
“給我們一幅‘枯藤老樹昏鴉’的畫面，對應(yīng)的是‘豎’這個筆畫，我覺得這道題是為了啟發(fā)我們用場景來進(jìn)行偏旁部首的教學(xué)設(shè)計，讓教學(xué)的形式更生動。”江蘇第二師范學(xué)院的考生王慧中告訴記者，自己已經(jīng)通過了常州的教師招聘筆試，還參加了研究生考試。“如果研究生能考上南師大，那我可能還是會繼續(xù)讀書，將來當(dāng)一名大學(xué)教師。”
考情回放
記者了解到，今年南京共有2.2萬余名考生報名新教師招聘考試。而南京新教師招聘崗位總數(shù)是3200余個，其中直屬學(xué)校及四城區(qū)共招聘802人。粗略計算，平均每7個人競爭一個教師崗位。
本次筆試成績是應(yīng)聘新進(jìn)教師的必備條件。面試在市教育局的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由招聘學(xué)校按照公開招聘的有關(guān)規(guī)定和備案后的面試方案組織實施。面試主要測試履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。主要采用專業(yè)加試、課堂教學(xué)、模擬課堂、說課、結(jié)構(gòu)化面試等一種或多種形式的組合?？忌偝煽?筆試成績(百分制成績)×30%+面試成績(百分制成績)×70%。(李晨)
